29 марта Центр «Наследие» имени Питирима Сорокина совместно с Институтом гуманитарных наук СГУ им. П.Сорокина провел ежегодную Олимпиаду для школьников старших классов и студентов начальных курсов.
2017 год является годом 100-летия Русской революции 1917 года, революции, в которой П.Сорокин принимал непосредственное участие и оставил о ней живые и яркие воспоминания. Центром «Наследие» в 2017 г. был запланирован ряд мероприятий, посвященных революционным годам в биографии П.Сорокина. Традиционную ежегодную олимпиаду было решено приурочить именно к 100-летнему юбилею революции, дать возможность ребятам порассуждать на тему, какой след оставила революция в жизни нашей страны и лично П.Сорокина.
Уже традиционным стало сотрудничество Центра «Наследие» и Института гуманитарных наук СГУ, совместно с которым ежегодно проводятся совместные мероприятия, включая олимпиаду для школьников и студентов.
В этом году в олимпиаде приняло участие 36 школьников и студентов из образовательных учреждений Сыктывкара и Ухты.
Само олимпиадное задание состояло из двух частей: теста на знание фактов биографии П. Сорокина, связанных с революцией 1917 г. и самих революционных событий и небольшого эссе, в котором ребятам предлагалось раскрыть негативные и положительные последствия революции для нашей страны и решить, чего было больше. Несмотря на то, что задание для эссе было достаточно трудным, участники олимпиады справились с ним достаточно успешно, показав знание по истории XX века.
В качестве негативных факторов революции участники олимпиады отметили такие её характеристики как: «кровавость», смерть многих людей, то, что революция подтолкнула страну к Гражданской войне, установлению тоталитарного строя и отсутствию разных свобод, голод, разруху и т.д. Особенно отмечали ребята тот факт, что Февральская революция дала шанс стране двигаться по пути демократического строительства, но Октябрьская революция сделала этот путь практически невозможным. Часто упоминался «философский пароход», как собирательный образ явления высылки и добровольного отъезда многих представителей гуманитарной и технической интеллигенции из Советской России. Очень хорошо, что ребята помнят, что и сам Сорокин стал одним из представителей эмиграции. Область культуры также отмечалась ребятами, как пострадавшая от революции: многие участники олимпиады указывали на тоталитарный характер складывающейся культуры, не допускавшей каких-либо отклонений от диктовавшейся государством. Одним из самых страшных последствий революций для нашей страны стала Гражданская война и иностранная интервенция, о чём тоже в своих эссе писали ребята. «Это страшно, когда брат идет на брата, сын на отца» - написала в своем эссе одна из победительниц олимпиады.
Из положительных последствий революции участники олимпиады выделяли те, которые были связаны со становлением советского государства как сверхдержавы и преодолением разрушений, вызванных Первой мировой и Гражданской войнами. Многие ребята отмечали тот факт, что без наличия сильной и боеспособной армии, которая была создана именно при советской власти, наша страна не смогла бы победить в Великой Отечественной войне. Связанная с армией тяжелая промышленность тоже обязана своим ростом послереволюционным изменениям.
Следующим положительным последствием ребята выделили повсеместную ликвидацию безграмотности. «Подавляющее большинство населения Российской Империи не могло даже поставить свою подпись в документах» - писал в своем эссе один из участников олимпиады. Действительно, качественный рост науки и промышленности невозможен без всеобщей ликвидации безграмотности.
Еще одно положительное следствие революции – формирование отечественных науки и культуры, которая по большинству показателей не уступала мировым аналогам, которые заложили основу для дальнейшего культурного подъема и роста.
Особенно часто отмечали ребята тот факт, что страна требовала изменений, больших прав и свобод для людей, чего монархический строй обеспечить не мог и являлся, таким образом, явным анахронизмом. Люди хотели участвовать в управлении государством, иметь возможность влиять на решения властей, а для этого требовалась совершенно иная система государственного управления, нежели монархическая.
Также некоторые авторы эссе задавались вопросом, а что бы стало с Россией, если бы не было революций и Гражданской войны? Осталась бы она сильной державой или нет? Выиграла бы Первую мировую войну? Каков был бы вектор её дальнейшего развития? Следует отметить, что, ставя этот вопрос, авторы справедливо отмечали, что история сослагательного наклонения не знает, но единодушно отмечали факт того, что насилие не приносит ничего хорошего и не способно к созиданию, что только путь постепенных реформ является единственно верным и правильным, и в этом с ними солидарен П.Сорокин
После проверки тестовой части работ и эссе, написанных ребятами, оценочная комиссия распределила призовые места следующим образом:
I место – Кононов Дмитрий Русланович (СГУ им. Питирима Сорокина),
Храмович Анастасия Валерьевна (МАОУ Лицей № 1)
II место – Ильинов Валерий Александрович (МАОУ Лицей № 1)
Халамова Александра Сергеевна (СГУ им. Питирима Сорокина)\
III место – Пругло Лев Сергеевич (СГУ им. Питирима Сорокина)
Победители получат дипломы и ценные призы.
Сертификаты участников Олимпиады получат:
Ежов Владислав Сергеевич
Илатовский Даниил Валентинович
Кирилкина Владислава Сергеевна
Чеснокова Полина Анатолоьевна
Краев Никита Олегович
Смирнова Вероника Руслановна
Минеева Ксения Николаевна
Осипов Дмитрий Вадимович
Шишкина Виктория Валерьевна
Черепанов Никита Андреевич
Чужмарова Ксения Андреевна
Савин Илья Николаевич
Шуктомова Любовь Александровна
Лобанова Юлия Андреевна
Сырых Мария Алексеевна
Носов Кирилл Игоревич
Литовченко Алексей Леонидович
Шарапов Николай Евгеньевич
Лебедева Анастасия Владимировна
Абдуллаева Севинч Ваорадар кызы
Кириллова Мария Николаевна
Меньшенина Екатерина Евгеньевна
Загородний Андрей Александрович
Пономарев Кирилл Владимирович
Шепель Алина Вячеславовна
Колесникова Владлена Михайловна
Болотин Эдуард Сергеевич
Токовинина Екатерина Анатольевна
Сертификаты не будут вручены участникам, которые проигнорировали задание группы «Б» или большую часть вопросов группы «А». Дипломы, ценные призы и сертификаты участников Республиканской олимпиады будут отправлены участникам Олимпиады в их учебные заведения.
